EFFICACITÉ PROFESSIONNELLE.
MODULES DE FORMATION:
DÉVELOPPEMENT PERSONNEL / EFFICACITÉ PROFESSIONNELLE / MANAGEMENT / COMMUNICATION DE CRISE
Réussir une négociation critique
| 8 maximum | |
| 3 jours consécutifs ou non |
|
 |
Fiche de formation |
Sous tension, ou après une période de conflits, vous voilà de retour à la table des négociations. La situation est délicate, les acteurs sous stress : à la moindre erreur, c’est le blocage. Comment vous donner les moyens de réussir dans ce contexte instable ? Tels sont les objectifs de cette formation intense en 3 jours.
Managers et cadres agissant dans un contexte de négociation pour leur compte ou dans le cadre d’un mandat, seuls ou en équipe.
EN AMONT DE LA FORMATION
- Questionnaire d’auto-positionnement par rapport au programme et aux objectifs
- Poser le cadre d’une négociation
- Piloter une négociation efficace
- Gérer les blocages et situations complexes
- Savoir clôturer une négociation
Séquence 01 : Définir la négociation et son contexte
- Qu’est ce que négocier ?
- Distinguer négociation, conciliation, médiation, et arbitrage
- Négocier pour soi ou dans le cadre d’un mandat
- Négocier seul ou en équipe
Séquence 02 : Cartographier les acteurs
- Distinguer négociateur, décideur, influenceur
- Construire le sociogramme des relations
- Identifier les typologies d’acteurs : contraints, menacés, émergents…
- Evaluer le rapport de force existant ou souhaité
Séquence 03 : Ouvrir et conduire la négociation
- Contextualiser et cadrer la négociation
- Gérer le temps et l’espace
- Développer une approche systémique
- Créer un contexte de coopération
- Savoir réagir dans un contexte de compétition
Séquence 04 : Faire face aux manœuvres dolosives
- Refus de négocier, menaces et ultimatums : maintenir la qualité relationnelle
- Face aux coups de bluff, autorité supérieure, Columbo : utiliser les breaks
- Repérer et faire face à la mauvaise foi
Séquence 05 : Clôturer la négociation
- Contractualiser les éléments
- Valoriser la relation
- Clôturer
- Débriefer et tirer les enseignements*
A L’ISSUE DE LA FORMATION
Les participants :
- ont renforcé leur confiance en eux dans un contexte de négociation
- savent repérer et anticiper les situations complexes
- disposent d’outils pour piloter une négociation délicate
Deux questionnaires en ligne :
- Test de validation et ancrage des acquis
- Questionnaire d’évaluation qualité
- Mises en situation
- Jeux de rôles
- Travail ponctuel avec caméra
- Préparation des situations des participants
MODALITES D’ANIMATION
- Présentiel
- Distanciel
- 3 jours consécutifs, ou non
EN OPTION
- Un suivi personnalisé est proposé en option afin de permettre la mise en pratique des éléments du stage.
- Une supervision collective en format atelier (4 personnes maximum) est également proposée.
ORGANISATION
Sur site client ou dans des espacés dédiés.
PRIX
Sur devis. Notre proposition tiendra compte de la durée de la session, du nombre de participants, des frais de location de salles ou de déplacements.
Pour 3 jours, pour 10 personnes, sur site client en région parisienne : 4650.00 € HT
DELAIS DE REALISATION DE LA FORMATION
Le délai nécessaire à la mise en place d’une formation est estimé entre 1 et 6 semaines en fonction : de la période de l’année, des agendas des bénéficiaires et des consultants et du temps nécessaire à la préparation.
ACCES AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous contacter afin de vérifier l’adéquation des modalités pédagogiques et logistiques à leur situation et d’en permettre l’adaptation en cas de besoin.
MAJ 05.12.2020
| Session individuelle ou à 2 | |
| 2 heures par séance | |
|
Fiche de formation |
Les oraux et entretiens sont pour beaucoup une source de stress. La fatigue accumulée pendant l’année et les écrits font perdre l’à propos, la répartie, et ses moyens. Préparer ses oraux, c’est avant tout repérer ses talents et savoir s’appuyer dessus afin de limiter la charge mentale. Avec nos coachs, vous mettez toutes les chances de votre côté dans cette période de tension.
- Toute personne en situation d’examen : Bac, BTS, concours, ou entretiens.
EN AMONT
- Questionnaire en ligne sur ses sources de stress et ses mécanismes, le degré d’urgence, et les attentes.
- Repérer ses talents
- Identifier les situations piégeuses et savoir les anticiper
- Savoir s’adapter à son interlocuteur
- Gérer son stress durablement
- Mettre en place une stratégie de réussite
Séance 1 : Découverte de son profil
- Ses qualités et talents
- Les situations piégeuses
- Entrainement à la prise de parole maîtrisée
Séance 2 : Gérer son stress et les questions pièges
- Repérer les sources de stress personnel
- Identifier les parades et s’entraîner à les utiliser
- Entrainement à la session de questions-réponses
Séance 3 : Ancrer durablement les acquis
- Savoir se présenter en 1 minute sans stress
- Repérer les différentes situations de la vie dans lesquelles ces acquis seront utiles
- Savoir se préparer mentalement en quelques minutes
A L’ISSUE DES 3 SEANCES
Les participants :
- ont pris conscience de leurs talents
- savent se présenter avec aisance
Un questionnaire en ligne
- Test de validation et ancrage des acquis
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
- Stratégie de réussite personnelle
- Cartes des talents
- Techniques projectives
- Carte mentale
- Training filmé
MODALITES D’ANIMATION
- Distanciel
- Présentiel
EN OPTION
Inventaire de Personnalité Process Com.
DUREE DE LA FORMATION
2 à 5 séances de 2 heures. Elément à valider avec le bénéficiaire.
ORGANISATION
Chez le participant en cas de présentiel. Ou dans un espace privé permettant la confidentialité des échanges.
PRIX
Sur devis. Notre proposition tiendra compte du nombre de séances nécessaires.
Par séance de 2 heures pour 2 personnes, sur site client, en région parisienne (78/75/92/95) : 500.00 € HT
Majoration de 20% les WE, jours fériés et pour des séances après 19h00.
DELAIS DE REALISATION DE LA FORMATION
Le délai nécessaire à la mise en place d’une formation est estimé entre 1 et 6 semaines en fonction : de la période de l’année, des agendas des bénéficiaires et des consultants et du temps nécessaire à la préparation.
ACCES AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous contacter afin de vérifier l’adéquation des modalités pédagogiques et logistiques à leur situation et d’en permettre l’adaptation en cas de besoin.
Maj du 05.12.2020
Convaincre avec élégance
| Maximum 8 | |
| 2 jours | |
|
Fiche de formation |
L’argumentation est une des situations de communication parmi les plus simples et les plus complexes. Cette formation résolument pratique (et ludique !) permet de maîtriser les 5 étapes d’une argumentation réussie.
- Aucun
- Tout collaborateur en situation de défendre des idées ou des projets, ou qui n’ose ou ne sait pas improviser.
- Toute personne qui pense avoir « l’esprit d’escalier » en posture d’argumentation.
EN AMONT DE LA FORMATION
- Questionnaire en ligne d’auto positionnement par rapport au programme et aux objectifs.
- Se fixer un objectif clair pour défendre une idée
- Développer une stratégie d’argumentation et se mettre en condition
- Structurer ses idées, enchaîner avec aisance
- Maîtriser les techniques oratoires et comportementales pour convaincre et persuader
- Faire face à la mauvaise foi, à la manipulation et aux autres situations piégeuses.
- Gérer son stress dans l’urgence et l’improvisation
Séquence 01 : Clarifier la situation
- La situation, les enjeux pour les acteurs
- Définir ses objectifs explicites, implicites et méta-objectif
- Préparer des options de sortie et autres plans B !
- Connaître la psychologie de ses interlocuteurs pour préparer les bons arguments
Séquence 02 : Rassembler et organiser ses arguments
- Identifier les arguments forts
- Anticiper les objections avec la grille EMOFF
- Préparer les réfutations
- Quels sont les arguments forts ?
- Pour qui sont-ils forts ?
Séquence 03 : Structurer son discours
- Choisir son plan : a priori ou a posteriori
- Préparer entrée en matière et conclusion avec le 6P
- Repérer les charnières et autres transitions
Séquence 04 : Renforcer son pouvoir de conviction par l’altéro-centrage
- Utiliser la reconnaissance des points de vue et intention positive
- Pratiquer le merci stratégique
- Encourager le recentrage de votre interlocuteur
- Limiter les amalgames avec un recadrage efficace
- Comprendre l’importance de la restitution de sens ou d’émotions dans l’engagement
Séquence 05 : Développer son charisme et sa communication non verbale
- Comprendre la place de la communication non verbale et paraverbale
- Repérer son idiosyncrasie et en utiliser les talents
- Utiliser les ancrages spatio-temporels pour développer son charisme
- Mobiliser toutes les composantes de sa voix pour capter l’attention de ses interlocuteurs
- Appréhender la notion de filigrane pour donner du corps à son message
Séquence 06 : Faire face aux aléas
- Gérer les aléas matériels et temporels
- Faire face à la mauvaise foi
- Déjouer les jeux psychologiques
- Développer sa répartie
A L’ISSUE DE LA FORMATION
Les participants :
- disposent d’une palette d’outils structurants et opérationnels pour argumenter
- ont développé ou renforcé leur confiance en eux
Deux questionnaires en ligne :
- Test de validation et ancrage des acquis
- Questionnaire d’évaluation qualité
- Jeux pédagogiques d’argumentation
- Mises en situation
- Travail et réflexion sur les situations des participants
- Travail en caméra : analyse du langage et des postures. Séquences filmées et analysées en groupe
MODALITES D’ANIMATION
- Présentiel
- Distanciel
- 2 jours
- Consécutifs ou non
ORGANISATION
- Sur site client ou dans des espacés dédiés.
PRIX
Sur devis. Notre proposition tiendra compte de la durée de la session, du nombre de participants, des frais de location de salles ou de déplacements.
Pour 2 jours, pour 10 personnes, sur site client en région parisienne : 3250.00 € HT
DELAIS DE REALISATION DE LA FORMATION
Le délai nécessaire à la mise en place d’une formation est estimé entre 1 et 6 semaines en fonction : de la période de l’année, des agendas des bénéficiaires et des consultants et du temps nécessaire à la préparation.
ACCES AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous contacter afin de vérifier l’adéquation des modalités pédagogiques et logistiques à leur situation et d’en permettre l’adaptation en cas de besoin.
Maj 05.12.2020
Faire jeu égal avec les journalistes
| Maximum 8 | |
| 2 jours | |
|
Fiche de formation |
Menace ou opportunité ? Un journaliste sollicite une interview. Comment gérer la demande ? Que dire ? Comment le dire ? Cette formation vous permettra de comprendre les règles de l’interview et vous donnera les outils pour faire jeu égal avec les journalistes.
- Aucun
- Dirigeants, managers, ou porte-parole internes.
EN AMONT DE LA FORMATION
- Questionnaire d’auto-positionnement par rapport au programme et aux objectifs
- Comprendre et répondre aux attentes spécifiques des journalistes : radio, TV, presse écrite, blogueurs.
- Repérer les catalyseurs d’intérêt d’un sujet
- Ajuster : calibrer les messages et les interventions aux formats particuliers des différents supports
- Préparer un champ lexical approprié : construire des messages valorisants
- Dire avec clarté et précision
- Être à l’aise sur tous les terrains : téléphone, plateau, bureau, sur site ou conférence de presse
Séquence 01 : Journalistes : qui sont-ils ?
- Comment ils fonctionnent, ce qui les motive, ce qu’ils recherchent
- Comment ils traitent l’information : sélection, hiérarchisation
Séquence 02 : Comprendre la fonction de l’interview
- Collecter la matière brute, crédibiliser, confirmer ou infirmer une thèse
- Développer un angle, en extraits ou dans la longueur
Séquence 03 : Préparer l’entretien
- Définir un objectif
- Cerner le message : préciser l’angle
- Identifier les catalyseurs d’intérêts pour le public, pour les journalistes
Séquence 04 : Construire les messages
- Cadrer le CQJVD : Ce Que Je Veux Dire
- Sélectionner les exemples : illustratifs et signifiants
- Passer du général au particulier, de l’abstrait au concret
- Peser les mots : choisir un champ sémantique approprié
Séquence 05 : Accrocher et maintenir l’attention
- Préparer les 10 premiers mots
- Définir un rythme, un style
- Varier accentuation et intonation
- Maîtriser les fondamentaux de la prise de parole en public
Séquence 06 : Délivrer le message
- Savoir répondre ou ne pas répondre aux questions
- Centrer le discours sur le message principal : recadrer l’échange
- S’appuyer sur les exemples choisis
- Ne pas se laisser interrompre
- Conclure en synthétisant le message central
Séquence 07 : Intégrer les particularités, les contraintes techniques
- Les contraintes temps des médias audiovisuels, les impératifs techniques
- La radio, la télé : faire court et gérer le direct
- La presse écrite : interviews courtes, interviews longues
A L’ISSUE DE LA FORMATION
Les participants :
- savent comment préparer au mieux une interview
- ont renforcé leur confiance en eux
- connaissent les attentes des journalistes et savent y répondre
- ont identifié les potentielles situations piégeuses de la presse
Deux questionnaires en ligne :
- Test de validation et ancrage des acquis
- Questionnaire d’évaluation qualité
- Mises en situation sur les cas des participants
- Travail filmé et analysé en groupe
- Feedbacks et recommandations personnalisés
MODALITES D’ANIMATION
- Présentiel
- Distanciel
- 1 jour
- 2 jours
ORGANISATION
Sur site client ou dans des espacés dédiés.
PRIX
Sur devis. Notre proposition tiendra compte de la durée de la session, du nombre de participants, des frais de location de salles ou de déplacements.
Pour 2 jours, pour 10 personnes, sur site client en région parisienne : 3250.00 € HT
DELAIS DE REALISATION DE LA FORMATION
Le délai nécessaire à la mise en place d’une formation est estimé entre 1 et 6 semaines en fonction : de la période de l’année, des agendas des bénéficiaires et des consultants et du temps nécessaire à la préparation.
ACCES AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous contacter afin de vérifier l’adéquation des modalités pédagogiques et logistiques à leur situation et d’en permettre l’adaptation en cas de besoin.
Maj 05.12.2020
Pour une meilleure qualité de vie
| 8 maximum | |
| 3 jours + accompagnement | |
|
Fiche de formation |
Nous sommes submergés. Parfois victimes de la dictature de l’urgence. Sous pression entre obligations, contraintes… Mais lesquelles ? Se poser enfin, 3 jours, 3 petits jours pour redéfinir ses priorités personnelles et professionnelles, mieux gérer son temps et améliorer sa qualité de vie… Tel est notre programme !
- Aucun
- Professionnels qui souhaite améliorer sa qualité de vie et réaménager ses priorités et son temps.
EN AMONT DE LA FORMATION
- Questionnaire en ligne sur les attentes par rapport à la gestion du temps
- Faire le diagnostic de sa gestion du temps.
- Cesser de subir la dictature de l’urgence : prioriser !
- Améliorer sa qualité de vie
Séquence 01 : Faire le point sur sa relation au temps
- Faire son auto-diagnostic de sa gestion du temps
- Identifier ses sphères de vie
- Repérer ses sources d’éparpillement
- Clarifier contraintes et marge de manœuvre
Séquence 02 : Dompter le temps… ou pas !
- Rédiger son énoncé de mission
- Clarifier ses priorités
- Dessiner sa carte des missions essentielles
- Distinguer urgence et importance
- Mettre en place les premières actions
- Gérer son entourage et la pression
Séquence 03 : Intégrer les aléas
- Anticiper les aléas et les intégrer dans sa gestion du temps
- Savoir dire « non » ou formuler une demande
- Appliquer la méthode 2-20-2-2
- Oser perdre du temps… ou savoir l’utiliser !
- Anticiper pour diminuer la pression
Séquence 04 : Se doter d’outils simples
- Utiliser la carte mentale pour gérer ses priorités
- Identifier les moments clés de productivité personnelle ou professionnelle
- Mettre en place une stratégie de motivation
Séquence 05 : Gérer son temps en fonction de son profil de personnalité
- Repérer ses besoins psychologiques
- Gérer son temps en intégrant la satisfaction des besoins psychologiques
- Découvrir et appliquer la méthode LIMITER
- Remplacer les RTT (Repousser-Tarder-Temporiser) par les CTT (Commencer-Traiter-Terminer) !
A L’ISSUE DE LA FORMATION
Les participants :
- ont repéré les sources de leur perte de temps
- ont identifié des méthodes et outils pour mieux gérer leur temps
- ont clarifié leurs grands objectifs de vie
Deux questionnaires en ligne :
- Test de validation et ancrage des acquis
- Questionnaire d’évaluation qualité
- Auto-diagnostic
- Exercices en atelier, réflexion personnelle
- Visualisation
- Coaching duo
- Techniques projectives
- Cartes des talents
MODALITES D’ANIMATION
- Exclusivement en présentiel
- 3 jours
EN OPTION
- Travail individuel à distance
ORGANISATION
- Présentiel exclusivement
PRIX
Sur devis. Notre proposition tiendra compte de la durée de la session, du nombre de participants, des frais de location de salles ou de déplacements.
Pour 3 jours, pour 10 personnes, sur site client en région parisienne : 4650.00 € HT
DELAIS DE REALISATION DE LA FORMATION
Le délai nécessaire à la mise en place d’une formation est estimé entre 1 et 6 semaines en fonction : de la période de l’année, des agendas des bénéficiaires et des consultants et du temps nécessaire à la préparation.
ACCES AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous contacter afin de vérifier l’adéquation des modalités pédagogiques et logistiques à leur situation et d’en permettre l’adaptation en cas de besoin.
Maj 05.12.2020
Développer des stratégies efficaces
| Maximum 12 | |
| 2 jours | |
|
Fiche de formation |
Nous oublions des RDV, des noms… parfois nous avons « sur la langue » l’information tant attendue mais impossible de la partager. Que nous arrive-t-il ? Nous sommes submergés d’informations « à restituer « et nous n’y arrivons pas ou plus… Lorsque nous avions 15 ans cela nous amusait, mais plus maintenant.
- Aucun
- Tout collaborateur
EN AMONT DE LA FORMATION
- Questionnaire d’auto-positionnement par rapport aux objectifs et programme
- Comprendre le fonctionnement de la mémoire et les processus d’oubli
- Retrouver confiance en sa mémoire
- Enrichir son panel de méthodes de mémorisation
- Améliorer ses techniques de lecture pour mieux mémoriser
- Prendre des notes efficaces
PROGRAMME
Séquence 01 : Cerveau, mémoire et oubli : les processus de mémorisation
- Cerveau gauche, cerveau droit : comprendre les fonctions cérébrales et utiliser tout son cerveau
- Comprendre les trois temps de la mémoire : encodage, stockage, rappel
- Connaître les différents types de mémoire et le processus de mémorisation (courbe de l’oubli et rythme de mémorisation)
- Maîtriser les 7 clés de la mémorisation : la méthode AMITARO
- Sens et émotions : 2 alliés de la mémoire
- Comprendre et accepter les « trahisons du cerveau » : amnésies, oublis, trous de mémoire, cryptomnésie, reconstruction des souvenirs, mot sur le bout de la langue, déjà vu…
Séquence 02 : Mémoriser les informations simples
- Se fixer des objectifs
- Agir sur les 3 étapes de la mémorisation : encodage, stockage et rappel
- Retenir des informations simples : liste, codes, noms, numéros
- Ancrages, associations, visualisations, films… quelques méthodes et procédés mnémotechniques
Séquence 03 : Mémoriser les informations écrites et volumineuses
- Se fixer un objectif de lecture
- Choisir sa stratégie de lecture pour être plus efficace
- Coder sa lecture pour améliorer prise de recul et concentration
- Faire des pitch, résumé et synthèse percutants
Séquence 04 : Mémoriser les informations orales importantes
- Développer son écoute et sa concentration
- Organiser l’information complexe avec la carte mentale et le sketchnote
- Utiliser la technique des quatre regards pour mémoriser durablement
A L’ISSUE DE LA FORMATION
Les participants :
- Ont repris confiance en leur mémoire
- Connaissent de nombreuses méthodes de mémorisation
- Ont identifié leurs stratégies personnelles de mémorisation
Deux questionnaires en ligne :
-
- Test de validation et ancrage des acquis
- Questionnaire d’évaluation qualité
METHODES PEDAGOGIQUES
- Entrainements intensifs de mémorisation
- Carte mentale
- Sketchnote
- Visualisation
MODALITES D’ANIMATION
- Présentiel
- Distanciel
- 2 jours consécutifs
- Sur site client ou dans des espaces dédiés.
PRIX
Sur devis. Notre proposition tiendra compte de la durée de la session, du nombre de participants, des frais de location de salles ou de déplacements.
Pour 2 jours, pour 10 personnes, sur site client en région parisienne : 3 250.00 € HT
DELAIS DE REALISATION DE LA FORMATION
Le délai nécessaire à la mise en place d’une formation est estimé entre 1 et 6 semaines en fonction : de la période de l’année, des agendas des bénéficiaires et des consultants et du temps nécessaire à la préparation.
ACCES AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous contacter afin de vérifier l’adéquation des modalités pédagogiques et logistiques à leur situation et d’en permettre l’adaptation en cas de besoin.
Maj 05.12.2020
Faire court !
| Maximum 8 | |
| 2 ou 3 jours | |
|
Fiche de formation |
Face à la surabondance de l’information, vous devez simplifier la complexité et faciliter ou accompagner la prise de décision. Bref : être synthétique à l’écrit comme à l’oral et gagner du temps !
- Aucun
- Manager, cadre, chef de projet souhaitant gagner du temps et de l’efficacité dans la transmission de l’information par écrit ou à l’oral
- Extraire l’essentiel de documents écrits
- Retenir les idées clés des interventions orales
- Organiser des messages percutants qui facilitent l’action avec le « FaSaPe »
- Restituer de manière concise l’information à l’oral avec le Pitch
Séquence 01 : Définir « son » essentiel
- Remettre en question ses habitudes face à l’information
- Définir son objectif avec le « FaSaPe »
- Faire court !
Séquence 02 : Synthétiser des supports écrits
- Se fixer un objectif de lecture pour rester concentré
- Définir et repérer et l’information « utile »
- Coder sa lecture pour une récupération ultérieure rapide
- Améliorer sa prise de notes avec la carte mentale
Séquence 03 : Rédiger efficacement
- Maîtriser titraille et illustration
- Utiliser les techniques journalistiques pour faciliter la lecture
- Faire des phrases courtes avec une ponctuation adaptée
- Donner du rythme à ses écrits
Séquence 04 : Résumer une conférence ou une réunion
- Définir ses objectifs : explicite, implicite et méta objectif
- Utiliser le sketchnote pour améliorer concentration et compréhension
- Utiliser le «FaSaPe » pour définir son objectif
- Structurer son discours pour être compris
Séquence 05 : Faire un pitch efficace en toute circonstance
- Définir et réussir un pitch
- Préparer son pitch personnel
- S’entraîner au pitch professionnel
A L’ISSUE DE LA FORMATION
Les participants :
- Disposent d’outils et méthodes pour être synthétiques
Deux questionnaires en ligne :
- Test de validation et ancrage des acquis
- Questionnaire d’évaluation qualité
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
- Mise en situations
- ateliers individuels et collectifs
- Travail filmé et analysé en commun
MODALITES D’ANIMATION
- Présentiel
- Distanciel
2 formats possibles en fonction des attentes.
- 2 jours : travail sur la synthèse écrite OU otale
- 2 fois 2 jours : le module 1 sur l’oral, et le module 2 sur l’écrit avec un travail d’intersession.
ORGANISATION
- Sur site client
PRIX
Sur devis. Notre proposition tiendra compte de la durée de la session, du nombre de participants, des frais de location de salles ou de déplacements.
Pour 2 jours, pour 10 personnes, sur site client en région parisienne : 3250.00 € HT
DELAIS DE REALISATION DE LA FORMATION
Le délai nécessaire à la mise en place d’une formation est estimé entre 1 et 6 semaines en fonction : de la période de l’année, des agendas des bénéficiaires et des consultants et du temps nécessaire à la préparation.
ACCES AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous contacter afin de vérifier l’adéquation des modalités pédagogiques et logistiques à leur situation et d’en permettre l’adaptation en cas de besoin.
Maj 05.12.2020
Les cartes dans tous leurs états !
| Maximum 10 | |
| 2 jours | |
|
Fiche de formation |
Votre cerveau gauche est linéaire, organisé et logique. Il aime l’ordre et les règles. Votre cerveau droit est spontané, intuitif et créatif. Il aime les images et la créativité. Augmentez vos capacités et potentiels en améliorant, avec les cartes mentales et le sketchnote la coopération entre vos deux cerveaux !
- Aucun
- Tout collaborateur
EN AMONT DE LA FORMATION
- Questionnaire en ligne d’auto-positionnement par rapport aux objectifs et au programme
- Comprendre le principe de la carte mentale
- Expérimenter la carte mentale dans différents contextes
- Appréhender les limites de la carte
- Découvrir le pouvoir du sketchnote
- Combiner sketchnote et carte mentale pour une meilleure efficacité personnelle et professionnelle
Séquence 01 : Découvrir le potentiel de notre cerveau
- Cerveau gauche et cerveau droit : deux hémisphères complémentaires
- La mémoire un phénomène complexe
- Découvrir son potentiel créatif avec la carte mentale
Séquence 02 : Carte mentale et carte conceptuelle
- Carte mentale et carte conceptuelle : quelles différences ?
- Les principes de base de la carte mentale
- Les utilisations de la carte mentale en entreprise : réunion, synthèse, trombinoscope, projet…
- Les limites possibles de la carte mentale
Séquence 03 : Les pouvoirs extraordinaires du sketchnote sur notre efficacité
- Les 6 ingrédients du sketchnote : Pictos, Typos, Connecteurs…
- Concentration, compréhension, et traitement de l’information en temps réel
- Combiner sketchnote et carte mentale
Séquence 04 : Faciliter la prise de décision, ou la conduite du changement avec un PMI en carte
- Les 3 étapes du PMI : Plus, Moins, Intéressant
- Identifier les freins au changement
- Développer un regard systémique et traiter les objections
Séquence 05 : Les autres utilisations quotidiennes de la carte mentale ou du sketchnote
- Planning de journées, projets
- Carte postale !
- Messages à ses collaborateurs / entourages
- Trombinoscope de son équipe
- CV
A L’ISSUE DE LA FORMATION
Les participants :
- savent élaborer des cartes mentales dans différents contextes
- savent prendre des notes en sktechnote
Deux questionnaires en ligne :
- Test de validation et ancrage des acquis
- Questionnaire d’évaluation qualité
- Entraînements à la carte mentale manuelle.
- Entrainements au sketchnote
- Formation 100 % pratique !
MODALITES D’ANIMATION
- Exclusivement en présentiel
- 2 jours consécutifs
ORGANISATION
- Sur site client ou dans un espace dédié réservé par ses soins.
PRIX
Sur devis. Notre proposition tiendra compte de la durée de la session, du nombre de participants, des frais de location de salles ou de déplacements.
Pour 2 jours, pour 10 personnes, sur site client en région parisienne : 3250.00 € HT
DELAIS DE REALISATION DE LA FORMATION
Le délai nécessaire à la mise en place d’une formation est estimé entre 1 et 6 semaines en fonction : de la période de l’année, des agendas des bénéficiaires et des consultants et du temps nécessaire à la préparation.
ACCES AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous contacter afin de vérifier l’adéquation des modalités pédagogiques et logistiques à leur situation et d’en permettre l’adaptation en cas de besoin.
Maj 05.12.2020
Se concentrer et mémoriser !
| Maximum 10 | |
| 2 jours | |
|
Fiche de formation |
Nous croulons sous mails, notes, procédures, internet, presse. Comment faire le tri, lire mieux, vite, se concentrer, extraire l’important ? Tels sont les enjeux de cette session grâce à laquelle vous gardez (ou découvrez !) le plaisir de la lecture et développez la satisfaction de l’efficacité.
- Aucun
- Tout collaborateur
EN AMONT DE LA FORMATION
- Questionnaire en ligne afin d’évaluer l’appétence à la lecture et la nature des lectures.
- Accélérer sa vitesse de lecture.
- Mieux se concentrer
- Connaitre les 5 stratégies de lecture et savoir les utiliser
- Améliorer sa prise de note
- Mettre en place des stratégies de mémorisation des informations lues
Séquence 01 : Quel lecteur êtes-vous ?
- Faire le point sus ses habitudes de lecture
- Accélérer sa vitesse de lecture
- Identifier les croyances liées à la lecture pour les changer
- Repérer les freins matériels et physiques et se mettre dans de bonnes conditions de lecture
Séquence 02 : La lecture est une activité physique
- Élargir son empan visuel
- Agrandir son empan vertical
- Accélérer le déplacement du regard
Séquence 03 : Identifier les 5 stratégies de lecture et savoir choisir
- Le survol pour décider
- Le repérage pour trouver
- L’écrémage pour extraire l’essentiel
- L’approfondissement pour mémoriser et saisir les détails
- Le Loisir… pour se faire plaisir !!!
Séquence 04 : Améliorer ses prises de notes
- Abandonner les notes scolaires
- Coder les textes
- Appréhender la carte mentale et le sketchnote
- Apprendre à titrer pour rendre « sexy »
Séquence 05 : Développer des stratégies de mémorisation
- AMITARO, mascotte de la mémoire
- Mémoire à court terme, de travail ou à long terme : quels rôles, quels fonctionnement ?
- Des stratégies personnelles de stockage ou de mémorisation face à l’abondance de données
A L’ISSUE DE LA FORMATION
Les participants :
- multiplient au minimum par 2 leur vitesse de lecture
- améliorent leur concentration et mémoire
- se rassurent face au volume d’informations professionnelles à traiter rapidement
Deux questionnaires en ligne :
- Test de validation et ancrage des acquis
- Questionnaire d’évaluation qualité
- Entrainements individuels sur des articles de presse, des ouvrages et des procédures.
- Bilans et test d’évaluation individuelle de sa vitesse de lecture
MODALITES D’ANIMATION
- Exclusivement en présentiel
- 2 jours consécutifs
ORGANISATION
- Sur site client ou dans un espace dédié réservé par ses soins.
PRIX
Sur devis. Notre proposition tiendra compte de la durée de la session, du nombre de participants, des frais de location de salles ou de déplacements.
Pour 2 jours, pour 10 personnes, sur site client en région parisienne : 3250.00 € HT
DELAIS DE REALISATION DE LA FORMATION
Le délai nécessaire à la mise en place d’une formation est estimé entre 1 et 6 semaines en fonction : de la période de l’année, des agendas des bénéficiaires et des consultants et du temps nécessaire à la préparation.
ACCES AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous contacter afin de vérifier l’adéquation des modalités pédagogiques et logistiques à leur situation et d’en permettre l’adaptation en cas de besoin.
Maj 05.12.2020
Formation de formateur
| Maximum 10 | |
| 2 jours | |
|
Fiche de formation |
Vous allez animer une ou plusieurs sessions de formation pour votre entreprise. Vous souhaitez gagner en aisance, réduire votre trac, créer et animer cette session avec plaisir et aisance. Cette formation de deux jours est pour vous, formateur occasionnel.
- Disposer d’un thème de formation afin de le travailler et de s’entrainer « dans les conditions du direct ».
- Préparer sa formation et ses supports
- Adopter une posture de pédagogue garantissant l’efficacité
- Devenir un communiquant efficace face à un groupe de stagiaires
- Préparer sa formation de manière adaptée
- Savoir réagir face à un groupe en toute situation
Séquence 01 : Ingénierie pédagogique : préparer sa formation
- Gérer le temps en formation
- Préparer des supports pédagogiques adaptés et efficaces
- Savoir alterner théorie et pratiques aux moments opportuns : chrono biologie d’un groupe en formation
- Connaître les différents types d’exercices à proposer et savoir les animer
- Connaitre et utiliser les 6 principales approches pédagogiques
Séquence 02 : Savoir lancer une session
- Créer efficacement l’alliance avec ses groupes : créer l’inclusion
- Apprendre à poser un cadre, des règles de vie : prendre le contrôle juste
- Savoir animer un tour de table de lancement sans perdre de temps : différentes approches pédago-ludiques
Séquence 03 : Adopter un comportement d’orateur efficace
- Intéresser et mobiliser ses stagiaires
- Gérer l’espace et le temps lors d’une session
- Savoir utiliser un power-point sans perdre le lien
- Développer un style personnel et efficace
- Savoir lâcher le contrôle dans les consignes des exercices
- Gérer les moments d’ouverture individuelle ou personnelle
Séquence 04 : établir le lien et savoir quitter ses participants
- Créer la cohésion du groupe et un climat d’apprentissage
- Réguler en temps réel
- Favoriser autonomie et déclusion
- Se poser les questions de relation au groupe « dedans » ou « dehors »
Séquence 05 : gérer les situations difficiles en formation
- Faire avec le stagiaire contraint
- Faire face à la confrontation, hostilité, opposition
- Gérer les apartés, ou la déconcentration
- Grand groupe ou petit groupe : adapter sa pédagogie
- Etre vigilant à l’énergie du groupe
A L’ISSUE DE LA FORMATION
Les participants :
- Connaissent les grands principes de la pédagogie pour adultes
- Ont conçu ou validé leur premier dispositif pédagogique
Deux questionnaires en ligne :
- Test de validation et ancrage des acquis
- Questionnaire d’évaluation qualité
- Ateliers, mises en situations et débriefings personnalisés
- Analyses des situations apportées par les stagiaires et pistes de développement
- Élaboration d’un plan de progression et d’amélioration
- Approche de Will Schutz utilisée
MODALITES D’ANIMATION
- Distanciel
- Présentiel
- 3 jours, adaptable en 2 en fonction du nombre de participants
ORGANISATION
- Sur site client ou dans un espace dédié réservé par ses soins.
PRIX
Sur devis. Notre proposition tiendra compte de la durée de la session, du nombre de participants, des frais de location de salles ou de déplacements.
Pour 2 jours, pour 10 personnes, sur site client en région parisienne : 3250.00 € HT
DELAIS DE REALISATION DE LA FORMATION
Le délai nécessaire à la mise en place d’une formation est estimé entre 1 et 6 semaines en fonction : de la période de l’année, des agendas des bénéficiaires et des consultants et du temps nécessaire à la préparation.
ACCES AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous contacter afin de vérifier l’adéquation des modalités pédagogiques et logistiques à leur situation et d’en permettre l’adaptation en cas de besoin.
Maj 05.12.2020
Posture et démarche
| Maximum 8 | |
| 4 x 1 jour | |
|
Fiche de formation |
« Le groupe de co-développement professionnel est une approche de développement pour des personnes qui pensent pouvoir apprendre les unes des autres afin d’améliorer leur pratique. La réflexion, individuelle et en groupe, est favorisée par un exercice structuré de consultation qui porte sur des problématiques vécues actuellement par les participants…» Claude Champagne et Adrien Payette.
- Il ne doit pas y avoir de lien de subordination entre les participants.
- Manager, collaborateur.
- Toute personne qui souhaite mettre en place un groupe de co-développement dans sa structure.
- RF ou DRH qui souhaite connaitre la démarche afin de piloter ou prescrire le co-développement en interne.
EN AMONT
- Questionnaire de positionnement sur les objectifs
- Identifier les présupposés et mises en garde dans le montage de groupe de co-développement
- Savoir recruter et motiver les participants
- Connaitre les 7 étapes
- Savoir animer un groupe : posture et structure
Séquence 01 : Les fondamentaux du co-développement
- Les mises en garde
- Les présupposés
- Les pré-requis
- La démarche de C. Champagne et A. Payette
Séquence 02 : Le choix du client
- L’urgence opérationnelle
- La charge émotionnelle
- L’intérêt collectif
- Les différentes méthodes de choix
- La validation par le groupe
Séquence 03 : Les étapes et comment les animer
- Faciliter le choix du client
- Encourager l’exposé
- Formaliser la manchette
- Aider à la clarification
- Repérer les tentatives de solutions
- Elaborer et valider contrat
- Réguler la consultation
- Piloter bilan et plan d’action
Séquence 04 : Clore une séance
- Valider l’écologie à chaque instant
- Le contrat de trêve
- Le rappel de la confidentialité
- Mobiliser pour la prochaine séance
Séquence 05 : Les outils de l’animateur
- L’approche systémique
- Les techniques de questionnement et reformulation
- La recherche des implicites et présupposés
- Le respect de la vision du monde du client
- Les aléas en co-développement
A L’ISSUE DE LA FORMATION
Les participants
- savent créer et animer un groupe de co-développement
Deux questionnaires en ligne :
- Test de validation et ancrage des acquis
- Questionnaire d’évaluation qualité
- Formation par la pratique de l’animation en « double commande ».
MODALITES D’ANIMATION
- Présentiel de préférence.
- Distanciel
DUREE
- 4 jours non consécutifs
- 8 demi journées
- Sur site client ou dans un espace dédié réservé par ses soins.
PRIX
Sur devis. Notre proposition tiendra du nombre de groupes éventuels, des frais de location de salle ou de déplacements.
Pour 4 jours, pour 8 personnes, sur site client en région parisienne : 7 900.00 € HT
DELAIS DE REALISATION DE LA FORMATION
Le délai nécessaire à la mise en place d’une formation est estimé entre 1 et 6 semaines en fonction : de la période de l’année, des agendas des bénéficiaires et des consultants et du temps nécessaire à la préparation.
ACCES AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous contacter afin de vérifier l’adéquation des modalités pédagogiques et logistiques à leur situation et d’en permettre l’adaptation en cas de besoin.
Maj 05.12.2020
