EFFICACITÉ PROFESSIONNELLE.
MODULES DE FORMATION:
DÉVELOPPEMENT PERSONNEL / EFFICACITÉ PROFESSIONNELLE / MANAGEMENT / COMMUNICATION DE CRISE
Réussir une négociation critique
| 10 maximum | |
| 5 jours consécutifs ou non |
Sous tension, ou après une période de conflits, vous voilà de retour à la table des négociations. La situation est délicate, les acteurs sous stress… à la moindre erreur, c’est le blocage. Comment vous donner les moyens de réussir dans ce contexte instable… ? Tels sont les objectifs de cette formation intense en 3 jours.
Managers et cadres agissant dans un contexte de négociation pour leur compte ou dans le cadre d’un mandat, seuls ou en équipe.
- Poser le cadre d’une négociation
- Piloter une négociation efficace
- Gérer les blocages et situations complexes
- Intégrer la dimension émotionnelle dans la négociation
- Savoir clôturer une négociation
Thème 1 : Poser le cadre de la négociation
Séquence 01 : Définir la négociation et son contexte
- Qu’est ce que négocier ?
- Distinguer la négociation, de la médiation, ou de l’arbitrage
- Négocier pour soi ou dans le cadre d’un mandat
- Les différentes stratégies pour sortir d’un blocage
Séquence 02 : Repérer les facteurs stables de complexité
- Évaluer et gérer le rapport de force
- Choisir entre la position haute et la position basse
- Lever les intentions cachées
- Identifier le temps comme un allié ou une contrainte
Séquence 03 : Cartographier les acteurs
- Distinguer négociateur et décideur
- Construire le sociogramme hypothétique pour repérer les véritables leviers
Séquence 04 : Elaborer le cadre des motivations
- Définir sa position et repérer celle de l’autre
- Clarifier la demande
- Préciser les objectifs explicites et implicites
- Visualiser un Intérêt Commun Supérieur
Thème 2 : Piloter la négociation avec les 7C : Contextualiser, cadrer, clarifier, comprendre, coopérer, contractualiser, conclureSéquence 01 : Négocier en équipe
- Pourquoi négocier en équipe ?
- Appréhender les différents rôles
- Conditions de succès de la négociation en équipe
Séquence 02 : Ouvrir la négociation
- Contextualiser et cadrer la négociation
- Clarifier les positions
- Comprendre les objectifs et attentes de la partie adverse
- Coopérer et questionner pour maintenir le lien
- Repérer la marge de manœuvre
Séquence 03 : Communiquer et créer un climat propice à la négociation
- Respecter la partie adverse
- Questionner pour guider
- Entrer dans le cadre de référence de l’autre
- Créer l’engagement par des questions fermées
- Utiliser l’approche systémique dans le recadrage
Séquence 04 : Gérer le temps
- Prévoir les GALOPS
- Gérer et utiliser les Interruptions réactives ou proactives
Séquence 05 : Organiser l’espace
- Quel choix de lieu ?
- Face à face ou en équerre, quel impact ?
- Décider ou laisser l’autre décider, quel enjeu ?
Séquence 06 : Clôturer la négociation
- Contractualiser les éléments
- Valoriser la relation
- Clôturer
- Débriefer et tirer les enseignements
Thème 3 : Gérer les aléas et les facteurs de complexité instables en négociation
Séquence 01 : Gérer les situations difficiles
- Gérer les situations critiques : refus de négocier, menaces et ultimatums
- Identifier les 4 principaux coups de bluff : autorité supérieure, Columbo…
- Repérer les 5 grandes manœuvres d’intimidation : quiproquo, bon et méchant, effet salami…
- Répondre aux comportements inadaptés : mauvaise foi, insultes, demande irrationnelle…
Séquence 02 : Intégrer le facteur émotionnel dans la négociation
- Mettre en place une écoute active
- Connaitre et utiliser l’écoute empathique
- Repérer les fuites émotionnelles
- Repérer les signes de bluff et les utiliser
Séquence 03 : Gérer les personnalités difficiles
- Se doter d’une démarche générale pour gérer les personnalités difficiles
- Adopter les bons comportements
- Renoncer à ses certitudes et habitudes
Séquence 04 : Identifier les profils complexes en négociation
- Repérer les profils opposants : réfractaires au changement, les ventres mous, les girouettes,…
- Connaitre les profils difficiles : narcissiques, anxieux, paranoïaques…
- Se protéger des profils critiques : ISMC, violents, pervers
- Mises en situation
- Jeux de rôles
- Travail ponctuel avec caméra
La formation est prévue en 5 jours consécutifs, ou non, sur site client. Nous recommandons de déployer le format consécutif afin de créer une cohésion de travail. Le groupe sera un laboratoire expérimentation dans le cadre protecteur posé par la consultante.
Un suivi personnalisé est proposé en option afin de permettre la mise en pratique des éléments du stage.
Une supervision collective en format atelier (4 personnes maximum) est également proposée.
Le groupe sera composé de 12 personnes maximum afin de permettre les ateliers de pratique et les échanges.
Maj 31.03.2017
| Session individuelle ou à 2 | |
| 2 heures par séance |
Les oraux sont pour beaucoup une source de stress. La fatigue accumulée pendant l’année et les écrits font perdre l’à propos, la répartie, et ses moyens. Préparer ses oraux, c’est avant tout repérer ses talents et savoir s’appuyer dessus afin de limiter la charge mentale. Avec nos coachs vous mettez toutes les chances de votre côté dans cette période de tension.
Toute personne en situation d’examen : Bac, BTS, concours…
- Connaitre son profil d’orateur
- Repérer ses talents
- Identifier les situations piégeuses
- Savoir s’adapter à son examinateur
- Gérer son stress durablement
Séance 1 : Découverte de son profil
- Ses qualités et talents
- Les situations piégeuses
- Entrainement à la prise de parole maitrisée
Séance 2 : Gérer son stress et les questions pièges
- Repérer les sources de stress personnel
- Identifier les parades et s’entrainer à les utiliser
- Entrainement à la session de questions-réponses
Séance 3 : Ancrer durablement les acquis
- Savoir se présenter en 1 minute sans stress
- Repérer les différentes situations de la vie dans lesquelles ces acquis seront utiles
- Savoir se préparer mentalement en quelques minutes
1/ Entretien téléphonique de calage afin de préciser les modalités, le degré d’urgence, et donner les consignes pour compléter le questionnaire d’Inventaire de Personnalité
2/ Remplir le questionnaire en ligne pendant environ 35 minutes
3/ 1 à 3 séances en fonction des enjeux, des besoins, et de la date de vos examens. Pendant les séances nous alternons les séquences de questions/réponses et les entrainements filmés.
Les entrainements ont lieu dans les bureaux des consultants à Nantes ou à Carrières sur Seine (78). Chaque séance dure 2 heures maximum.
Inventaire de personnalité en ligne 75 € TTC – Tarif particuliers
Chaque séance de 2 heures : 199 € TTC – Tarif particuliers
Maj du 03.04.2017
Convaincre avec élégance
| Maximum 10 | |
| 2 jours |
L’argumentation est une des situations de communication parmi les plus simples et les plus complexes. Cette formation résolument pratique (et ludique !) permet de maîtriser les 5 étapes d’une argumentation réussie.
Tout collaborateur en situation de défendre des idées ou des projets, ou qui n’ose ou ne sait pas improviser. Toute personne qui pense avoir “l’esprit d’escalier” en posture d’argumentation.
- Se fixer un objectif clair pour défendre une idée
- Développer une stratégie d’argumentation et se mettre en condition
- Structurer ses idées, enchaîner avec aisance
- Maîtriser les techniques oratoires et comportementales pour convaincre et persuader
- Faire face à la mauvaise foi, à la manipulation et aux autres situations piégeuses.
- Gérer son stress dans l’urgence et l’improvisation
Séquence 01 : Clarifier la situation
- La situation, les enjeux pour les acteurs
- Définir ses objectifs explicites, implicites et méta-objectif
- Préparer ses plans B
- Connaître la psychologie de ses interlocuteurs pour préparer les bons arguments
Séquence 02 : Rassembler les éléments
- Identifier les arguments
- Anticiper les objections
- Préparer les réfutations
Séquence 03 : Choisir les arguments
- Les plus forts pour lui
- Les plus forts pour moi
- Les bonus
Séquence 04 Structurer son discours
- Choisir son plan
- Préparer entrée en matière et conclusion avec le 6P
- Repérer les charnières et autres transitions
Séquence 05 : Renforcer son pouvoir de conviction
- Maîtriser la collecte des « oui », pratiquer l’engagement
- Utiliser les effets persuasifs
- Adopter un comportement assertif : posture et attitude
Séquence 06 : Faire face à l’inconfort
- Gérer les aléas matériels et temporels
- Faire face à la mauvaise foi
- Déjouer les jeux psychologiques
- Développer sa répartie
- Jeux pédagogiques d’argumentation
Mises en situation
Travail et réflexion sur les situations des participants
Travail en caméra : analyse du langage et des postures. Séquences filmées et analysées en groupe
En 2 jours consécutifs, ou non, et avec un travail intensif et ludique, les participants développent leur sens de la répartie et de l’argumentation préparée ou improvisée.
Maj 03.04.2017
Faire jeu égal avec les journalistes
| Maximum 10 | |
| 2 jours |
Menace ou opportunité ? Un journaliste sollicite une interview. Comment gérer la demande ? Que dire ? Comment le dire ? Cette formation vous permettra de comprendre les règles du jeu de l’interview et vous donnera les outils pour faire jeu égal avec les journalistes.
Dirigeants, managers, experts amenés à répondre à une interview.
- Comprendre et répondre aux attentes spécifiques des journalistes : radio, TV, presse écrite, blogueurs.
- Repérer les catalyseurs d’intérêt : pour chaque sujet, savoir identifier les aspects qui vont cristalliser l’attention des journalistes.
- Ajuster : calibrer les messages et les interventions aux formats particuliers des différents supports
- Préparer un champ lexical approprié : construire des messages valorisants
- Dire avec clarté et précision
- Être à l’aise sur tous les terrains : téléphone, plateau, bureau, sur site ou conférence de presse
Séquence 01 : Journalistes : qui sont-ils ?
- Comment ils fonctionnent, ce qui les motive, ce qu’ils recherchent
- Comment ils traitent l’information : sélection, hiérarchisation
Séquence 02 : Comprendre la fonction de l’interview
- Collecter la matière brute, crédibiliser, confirmer ou infirmer une thèse
- Développer un angle, en extraits ou dans la longueur
Séquence 03 : Préparer l’entretien
- Définir un objectif
- Cerner le message : préciser l’angle
- Identifier les catalyseurs d’intérêts pour le public, pour les journalistes
Séquence 04 : Construire les messages
- Cadrer le CQJVD : Ce Que Je Veux Dire
- Sélectionner les exemples : illustratifs et signifiants
- Passer du général au particulier, de l’abstrait au concret
- Peser les mots : choisir un champ sémantique approprié
Séquence 05 : Accrocher et maintenir l’attention
- Préparer les 10 premiers mots
- Définir un rythme, un style
- Varier accentuation et intonation
- Maîtriser les fondamentaux de la prise de parole en public
Séquence 06 : Délivrer le message
- Savoir répondre ou ne pas répondre aux questions
- Centrer le discours sur le message principal : recadrer l’échange
- S’appuyer sur les exemples choisis
- Ne pas se laisser interrompre
- Conclure en synthétisant le message central
Séquence 07 : Intégrer les particularités, les contraintes techniques
- Les contraintes temps des médias audiovisuels, les impératifs techniques
- La radio, la télé : faire court et gérer le direct
- La presse écrite : interviews courtes, interviews longues
- Mises en situation sur les cas des participants
- Travail filmé et analysé en groupe
- Feedbacks et recommandations personnalisés
2 jours consécutifs sur site client
Maj 03.04.2017
Pour une meilleure qualité de vie
| 10 maximum | |
| 3 jours + accompagnement |
Nous sommes submergés. Sans doute victimes de la dictature de l’urgence. Sous pression entre obligations, contraintes… Mais lesquelles ? Se poser enfin, 3 jours, 3 petits jours pour redéfinir ses priorités personnelles et professionnelles, mieux gérer son temps et améliorer sa qualité de vie… Tel est notre programme !
Particuliers ou professionnels… Toute personne qui souhaite améliorer sa qualité de vie et réaménager ses priorités et son temps.
- Faire le diagnostic de sa gestion du temps.
- Cesser de subir la dictature de l’urgence : prioriser !
- Améliorer sa qualité de vie.
Séquence 01 : Faire le point sur sa relation au temps
- Faire son auto-diagnostic de sa gestion du temps
- Identifier ses sphères de vie et le temps
- Repérer ses sources d’éparpillement
- Clarifier contraintes et marge de manœuvre
Séquence 02 : Dompter le temps
- Rédiger son énoncé de mission
- Clarifier ses priorités
- Dessiner sa carte des missions essentielles
- Distinguer urgence et importance
- Mettre en place les premières actions
- Gérer son entourage et la pression
Séquence 03 : Intégrer les aléas
- Anticiper les aléas et les intégrer dans sa gestion du temps
- Savoir dire non ou formuler une demande
- Appliquer la méthode 2-20-2-2
- Oser perdre du temps… ou savoir l’utiliser !
- Anticiper pour diminuer la pression
Séquence 04 : Se doter d’outils simples
- Utiliser la carte mentale pour gérer ses priorités
- Identifier les moments clés de productivité personnelle ou professionnelle
- Mettre en place une stratégie de motivation
Séquence 05 : Gérer son temps en fonction de son profil de personnalité
- Repérer ses besoins psychologiques
- Gérer son temps en intégrant la satisfaction des besoins psychologiques
- Découvrir et appliquer la méthode LIMITER
- Remplacer les RTT (Repousser-Tarder-Temporiser) par les CTT (Commencer-Traiter-Terminer) !
- Auto-diagnostic
- Exercices en atelier, réflexion personnelle
- Visualisation
3 jours en présentiel sur site client suivi d’un accompagnement personnel par visio, sur demande.
Maj 03.04.2017
Développer des stratégies efficaces
| Maximum 12 | |
| 2 jours |
Nous oublions des RDV, des noms… parfois nous avons “sur la langue” l’information tant attendue mais impossible de la partager. Que nous arrive-t-il ? Nous sommes submergés d’informations “à restituer “et nous n’y arrivons pas ou plus… Lorsque nous avions 15 ans cela nous amusait, mais plus maintenant.
Toute personne qui doit faire face à un grand volume d’information et qui pense avoir « une mémoire de poisson rouge ».
Toute personne souhaitant accroitre les performances de sa mémoire.
- Retrouver confiance en sa mémoire
- Enrichir son panel de méthodes de mémorisation
- Choisir les stratégies de mémorisation personnelles les plus efficaces
- Stocker et retrouver les informations utiles et essentielles
- Optimiser ses capacités d’apprentissage
Durée 2 jours
Programme
Séquence 01 : Cerveau, mémoire et oubli : les processus de mémorisation
- Cerveau gauche, cerveau droit : comprendre les fonctions cérébrales et utiliser tout son cerveau
- Comprendre le fonctionnement de la mémoire : encodage, stockage, rappel
- Connaître les différents types de mémoire et le processus de mémorisation (courbe de l’oubli et rythme de mémorisation)
- Maîtriser les 7 clés de la mémorisation : la méthode AMITARO
- Sens et émotions : 2 alliés de la mémoire
- Comprendre et accepter les « trahisons du cerveau » : amnésie, oublis, trous de mémoire, cryptmonésie, reconstruction des souvenirs, mot sur le bout de la langue
Séquence 02 : Mémoriser les informations simples
- Se fixer des objectifs
- Agir sur les 3 étapes de la mémorisation : encodage, stockage et rappel
- Retenir des informations simples : liste, codes, noms, numéros
- Ancrage, associations, visualisation, film… quelques méthodes et procédés mnémotechniques
- Exploiter au maximum son potentiel de mémoire en utilisant de nouvelles méthodes et astuces
Séquence 03 : Mémoriser des informations complexes
- Lire pour retenir / Mémoriser l’écrit : repérer les points clés, synthétiser et reformuler
- Mémoriser l’oral : développer une écoute active pour retenir l’essentiel
- Coder et organiser l’information pour retrouver rapidement les données essentielles
- Entrainer sa mémoire avec la carte mentale et la prise de notes efficace
Séquence 04 : Développer une stratégie de mémorisation propre
- (Ne) retenir (que) les informations utiles et importantes : ne pas se laisser encombrer
- Développer son sens de l’observation
- Activer la récupération de l’information au moment opportun
- Mettre sa mémoire au service de sa carrière avec un pitch efficace
- Bilans personnels
- Entrainements
Ce stage est organisé en 2 jours sur site client. Il est intensif et fatiguant, mais tous nos participants nous disent “reprendre confiance en leur mémoire”.
Maj 03.04.2017
Faire court !
| Maximum 10 | |
| 2 ou 3 jours |
Face à la surabondance de l’information, vous devez simplifier la complexité et faciliter ou accompagner la prise de décision. Bref : être synthétique à l’écrit comme à l’oral et gagner du temps !
Manager, cadre, chef de projet souhaitant gagner du temps et de l’efficacité dans la transmission de l’information
- Extraire l’essentiel de documents écrits
- Retenir les idées clés des interventions orales
- Organiser des messages percutants qui facilitent l’action avec le “FaSaPe”
- Restituer de manière concise l’information à l’oral avec le Pitch
- Sélectionner les informations essentielles pour vos interlocuteurs par le QA, Questionnement Amont
Séquence 01 : Définir « son » essentiel
- Remettre en question ses habitudes face à l’information
- Définir son objectif
- Faire court !
Séquence 02 : Extraire rapidement l’essentiel des documents
- Sélectionner et définir l’information “utile”
- Devenir acteur de sa lecture
- Améliorer sa prise de notes avec la carte
- Coder sa lecture pour une récupération ultérieure rapide
Séquence 03 : Rédiger simple et efficace !
- Identifier les critères de réussite d’une bonne synthèse
- Maitriser titraille et illustration
- Utiliser les techniques journalistiques pour faciliter la lecture
Séquence 04 : Aller à l’essentiel à l’oral
- Définir ses objectifs : explicite, implicite et méta objectif.
- Utiliser le «FaSaPe » pour le mettre en mots
- Structurer son discours pour être compris
- Illustrer avec le story telling
Séquence 05 : Les temps forts de la prise de parole
- Prendre contact efficacement
- Gérer les imprévus et autres interactions
- Prévoir des “pirouettes” et pitchs
- Conclure en quelques secondes
L’intersession est mise à profit pour mettre en application les apports de la 1ère partie : synthétiser un document écrit et le retransmettre à l’oral en allant à l’essentiel. Mise en situations, ateliers individuels et collectifs. Travail filmé et analysé en commun.
Organisé en deux modules de 2 jours ou 3 modules de 1 jour.
Maj 03.04.2017
Les cartes dans tous leurs états !
| Maximum 10 | |
| 2 jours |
Votre cerveau gauche est linéaire, organisé et logique. Il aime l’ordre et les règles. Votre cerveau droit est spontané, intuitif et créatif. Il aime les images et la créativité. Augmentez vos capacités et potentiels en améliorant, avec les cartes mentales, la coopération entre vos deux cerveaux !
Tout public
.
- Développer sa créativité personnelle
- Piloter un brainstorming performant
- Organiser temps et activités
- Préparer et animer des réunions dynamiques
- Élaborer des synthèses et compte-rendu efficaces
- Prendre des notes rapides
- Améliorer sa mémoire
Séquence 01 : Découvrir le potentiel de notre cerveau
- Cerveau gauche et cerveau droit : deux hémisphères complémentaires
- La mémoire un phénomène complexe
- Découvrir son potentiel créatif avec la carte
Séquence 02 : Carte mentale et carte conceptuelle
- Carte mentale et carte conceptuelle : quelles différences ?
- Les principes de base de la carte mentale
- Les utilisations de la carte mentale en entreprise
- Entrainement individuel
Séquence 03 : Préparer et animer une réunion avec la carte
- Élaborer un ordre du jour (entrainement)
- Animer une réunion
- S’entrainer à la prise de note en réunion
Séquence 04 : Rédiger une synthèse avec la carte mentale
- Les principes des synthèses en carte
- Entrainements multi supports et mono support.
Séquence 05 : Préparer et animer un brainstorming performant
- Les étapes de préparation et conditions de succès
- Le brainstorming avec le logiciel
- Le brainstorming et la carte manuel
Séquence 06 : Les autres utilisations quotidiennes de la carte mentale
- Planning de journée
- Carte postale !
- Liste de tâches hebdomadaires
- Messages à ses collaborateurs / entourages
- Trombinoscope de son équipe
- CV
Entrainements à la carte manuelle. Utilisation et appropriation des logiciels de carte mentale.
Formation efficace rapidement. 100% d’entrainement à la réalisation des cartes manuelles pendant les deux jours !
Entrainements combinés à la carte manuelle et à l’utilisation des logiciels de mind maping.
Se concentrer et mémoriser !
| Maximum 10 | |
| 2 jours |
Nous croulons sous mails, notes, procédures, internet, presse. Comment faire le tri, lire mieux, vite, se concentrer, extraire l’important ? Tels sont les enjeux de cette session grâce à laquelle vous gardez (ou découvrez !) le plaisir de la lecture et développez la satisfaction de l’efficacité.
Tout professionnel qui souhaite gagner du temps sur ses lectures, et développer sa mémoire.
- Accélérer sa vitesse de lecture.
- Mieux se concentrer
- Connaitre les 5 stratégies de lecture et savoir les utiliser
- Améliorer sa prise de note
- Mettre en place des stratégies de mémorisation
Séquence 01 : Quel lecteur êtes-vous ?
- Faire le point sus ses habitudes de lecture
- Accélérer sa vitesse de lecture
- Identifier les croyances liées à la lecture pour les changer
- Repérer les freins matériels et physiques et se mettre dans de bonnes conditions de lecture
Séquence 02 : La lecture est une activité physique
- Élargir son empan visuel
- Agrandir son empan vertical
- Accélérer le déplacement du regard
Séquence 03 : Identifier les 5 stratégies de lecture et savoir choisir
- Le survol pour décider
- Le repérage pour trouver
- L’écrémage pour extraire l’essentiel
- L’approfondissement pour mémoriser et saisir les détails
- Le Loisir… pour se faire plaisir !!!
Séquence 04 : Améliorer ses prises de notes
- Abandonner les notes scolaires
- Coder les textes
- Appréhender la carte mentale
- Apprendre à titrer pour rendre « sexy »
Séquence 05 : Développer des stratégies de mémorisation
- AMITARO, mascotte de la mémoire
- Mémoire à court terme, de travail ou à long terme : quels rôles, quels fonctionnement ?
- Des stratégies personnelles de stockage ou de mémorisation face à l’abondance de données
Entrainements individuels sur des articles de presse, des ouvrages et des procédures. Bilans. Évaluation individuelle de sa progression.
Des entrainements variés et intensifs sur différents supports. Le stage est organisé en 2 jours sur site client. Les participants multiplient en moyenne leur vitesse de lecture par 2,5 et surtout nous confirment gagner en concentration et mémorisation des informations.
Maj 03.04.2017
Formation de formateur
| Maximum 10 | |
| 2 jours |
Vous allez animer une ou plusieurs sessions de formation. Vous souhaitez gagner en aisance, limiter votre trac, créer et animer cette session avec plaisir et aisance. Cette session de deux jours est pour vous, formateur occasionnel.
Toute personne susceptible d’animer ponctuellement des sessions de formation.
- Adopter une posture de pédagogue garantissant l’efficacité
- Devenir un communiquant efficace face à un groupe de stagiaires
- Préparer sa formation de manière adaptée
- Savoir réagir face à un groupe en toute situation
Séquence 01 : Ingénierie pédagogique : préparer ses formations de manière appropriée
- Gérer le temps en formation
- Préparer des supports pédagogiques adaptés et efficaces
- Savoir alterner théorie et pratiques aux moments opportuns : chrono biologie d’un groupe en formation
- Connaître les différents types d’exercices à proposer et savoir les animer
- Connaitre et utiliser les 6 principales méthodes pédagogiques
Séquence 02 : Savoir lancer une session
- Créer efficacement l’alliance avec ses groupes : créer l’inclusion
- Apprendre à poser un cadre, des règles de vie : prendre le contrôle juste
- Savoir animer un tour de table de lancement sans perdre de temps : différentes approches pédago-ludiques
Séquence 03 : Adopter un comportement d’orateur efficace
- Intéresser et mobiliser ses stagiaires
- Gérer l’espace et le temps
- Savoir utiliser un power-point sans perdre le lien
- Développer un style personnel et efficace
- Savoir lâcher le contrôle
- Gérer les moments d’ouverture individuelle ou personnelle
Séquence 04 : Etablir le lien et savoir quitter ses participants
- Créer la cohésion du groupe et un climat d’apprentissage
- Réguler en temps réel
- Favoriser autonomie et déclusion
- Se poser les questions de relation au groupe “dedans” ou “dehors”
- Ateliers, mises en situations et débriefings personnalisés
- Analyses des situations apportées par les stagiaires et pistes de développement
- Élaboration d’un plan de progression et d’amélioration
- Approche de Will Schutz utilisée
En 2 ou 3 jours, cette session est très opérationnelle. Chaque séquence pédagogique est l’occasion d’une mise en situation pour un ou plusieurs participants. Les feedbacks et commentaires sont faits tant sur les apports que sur la posture.
Maj 03.04.2017
Posture et démarche
| Maximum 8 | |
| 4 x 1 jour |
“Le groupe de co-développement professionnel est une approche de développement pour des personnes qui pensent pouvoir apprendre les unes des autres afin d’améliorer leur pratique. La réflexion effectuée, individuellement et en groupe, est favorisée par un exercice structuré de consultation qui porte sur des problématiques vécues actuellement par les participants…» Claude Champagne et Adrien Payette.
Manager ou collaborateur qui souhaite mettre en place un groupe de co-développement dans sa structure.
RF ou DRH qui souhaite connaitre la démarche afin de piloter ou prescrire le codéveloppement en interne.
- Identifier les présupposés et mises en garde dans le montage de groupe de co-développement
- Savoir recruter et motiver les participants
- Connaitre les 7 étapes
- Savoir animer un groupe : posture et structure
Séquence 01 : Les fondamentaux du co-développement
- Les mises en garde
- Les présupposés
- Les pré requis
- La démarche de C.Champagne et A.Payette
Séquence 02 : Le choix du client
- L’urgence opérationnelle
- La charge émotionnelle
- L’intérêt collectif
- Les différentes méthodes de choix
Séquence 03 : Les étapes et comment les animer
- Le choix du client
- L’exposé
- La manchette
- La clarification
- Les Tentatives de solutions
- Le contrat
- La consultation
- Bilan et plan d’action
Séquence 04 : Clore une séquence
- Valider l’écologie à chaque instant
- Le contrat de trêve
- Le rappel de la confidentialité
- Mobiliser pour la prochaine séance
Séquence 05 : Les outils de l’animateur
- L’approche systémique
- Les techniques de questionnement et reformulation
- La recherche des implicites et présupposés
- Le respect de la vision du monde du client
- Les aléas en co-développement
Très opérationnelle, la formation est exclusivement pratique. Chaque demi-journée est le cadre d’une consultation. La première consultation est animée par le consultant à titre d’exemple. Ensuite, chaque séance est animée par un des participants avec un contrôle “en double commande” de l’animateur, pour garantir la protection du client et du groupe.
Le séminaire est organisé en 4 journées non consécutives. Les participants expérimentent ainsi le processus complet du co-développement.
Maj 03.04.2017
